莫茲婷心理師

養在魚缸的魚，好好的，可是有一天發現時，魚兒已經死了，水中還散發出「樟腦油」的味道。
放在辦公室中的手機，轉眼之間，不見了。

只要聽到小志一聲的尖叫聲，或看他臉部的眼睛與咀角皺成一團，身旁的每一個人幾乎都豎起神經，深呼吸一下，因為接著下來會是一連串的揮舞拳頭、摔東西、翻桌子、吼叫-----，不管是大聲斥責、小聲安撫對當時的小志來說一點效果都沒有。旁邊不斷還有其他小朋友在小聲討論著他「他又發瘋了」、「每次都這樣」----好不容易才安靜下來的小志，氣仍在喘著喘著，未乾的淚水及汗水也還掛在兩頰。看著小志的這個模樣，像是去戰場戰鬥完回來聲嘶力竭的士兵。他身上所有的力氣好像是用儘了，但偶爾仍聽見小聲的嗯哼抗議聲----。
小志，他怎麼了？五年級了，但是發起脾氣像是幼稚園的小孩，有理講不清。同學說他「愛哭鬼」、「暴力份子」，老師說他是「情緒障礙」；而我知道小志不喜歡暴力，每次激烈的情緒結束後，他很懊惱也一直希望自己以後不要再那樣；並且小志如此強烈的情緒是不可理諭的嗎?小志天生手眼協調弱，寫國字是看一眼寫一劃，一行國字寫下來是別人二到三倍的時間，也因為手眼協調不好，同學不讓小志加入躲避球隊，甚至常因為手的動作不靈活而遭來同學的取笑；從一年級開始，小志常就這樣被同學當異類看：取笑、嘲諷、假禍------，一次又一次，小志很慌恐很慌恐，好像一隻受了驚嚇的小貓，只要一有人碰，就是一陣強烈的反撲------